2015年云南财经大学与香港浸会大学“云南少数民族文化考察之旅-——纳西古乐古风赏析”师生交流项目

2015-03-04 10:01:44

在教育部港澳台办的大力支持下,在学校领导的高度重视和各有关部门的大力支持与配合下,我校于2015年1月4日至10日与香港浸会大学一起成功组织了“云南少数民族文化考察之旅——纳西古乐古风赏析”师生交流项目。1月4日,香港浸会大学一行30人抵达昆明,开始了为期7天的云南少数民族文化考察之旅。现将交流项目开展情况汇报如下:

一、项目基本情况

自2012年我校入选教育部“香港与内地高等学校师生交流计划以来,我校成功接待了香港城市大学师生交流团、香港理工大学大学代表团、香港珠海学院代表团、香港专业进修学院、香港大学,香港浸会大学等师生交流项目团。2014年9月18日,我校申报的“云南少数民族文化考察团之旅——纳西古乐古风赏析”师生交流项目成功获批,此次浸会大学师生交流项目团是我校第二次与香港浸会大学合作。经过浸会大学校方紧密磋商协调和紧张筹备,于2015年1月4日(星期日)迎来了交流团,此次交流团由29名本科生和1名研究生组成。其中一名马来西亚籍学生,8名来自中国大陆,其余均为香港学生。符合“香港与内地高校师生交流计划”有关人员组成基本要求。(名单详见附件)

1月5日上午,开班仪式在云南财经大学逸夫楼405举行,云南财经大学港澳台办公室主任王荣党、副主任曾骞、港澳台办公室工作人员石晓晶、杜汶胶、陈璐参加仪式。仪式由港澳台办公室副主任曾骞主持。

港澳台办公室主任王荣党致欢迎词,并给同学们介绍了云南省的基本概况、地理环境及少数名族风俗习惯等情况,并介绍了交流团即将参观的陆军讲武堂、西南联大的历史背景和纳西族民族文化的相关知识。他对交流团全体同学的到来表示诚挚的欢迎和热切的希望。希望香港同学通过此次交流项目的专题讲座和实地考察深入了解云南的人文地理和纳西古乐发展状况,加深对云南和祖国的认识。

(一)项目内容

此次学生交流内容紧扣“云南少数民族文化——纳西古乐古风考察”的主题,采取专题讲座与实地考察相结合。7天的考察时间内共设2次专题讲座、2次原生态民族音乐舞剧欣赏、6次参观考察、1次深入实地调研、1次学生交流联谊,均以班级为单位开展。

专题涵盖“云南少数民族艺术品牌之《纳西古乐》源流述略”、“本主,乳扇与摩登粑粑——云南历史上的文化融合”等专题讲座,内容涉及纳西族文化、历史、纳西古乐来源、创始人宣科老师简介及经历、纳西古乐未来拯救方案、少数民族饮食文化、地方特色小吃介绍等诸多精彩内容。与此同时,我校还安排交流学生团参观了少数民族财会博物馆,探索了结绳计数的秘密;还到访了云南大学会泽院、西南联大旧址、陆军讲武堂、铁路博物馆等历史文化遗迹;参观了云南民族村、纳西豪门——木府怀古;考察了生动逼真的象形文字——东巴文;此外,同学们还观看了云南少数民族生态歌舞剧《云南印象》、历史幽谷的天籁之音——纳西古乐表演。交流期间还安排了云南茶文化体验活动及师生交流联谊活动。联谊活动以轻松活泼的形式展开,我校传媒学院同学介绍了净水洁水计划,而香港浸会大学的同学则以古色古香的古琴演奏、轻松愉快的游戏互动拉近了彼此的距离。通过理论与实地体验的学习方式,同学们在此次活动中都收获颇多。

(二)项目特点

本次交流项目具有以下几个显著特点:一是专题讲座质量高。此次交流项目专题讲座所聘请的授课教师均为我校精品课程教师,具有丰富的演讲技巧和经验,课上结合交流项目团的考察内容及学生实际情况展开讲解分析,给交流学生留下了深刻的印象;二是专题内容实用,有针对性。此次专题内容包括云南纳西族文化历史、纳西古乐的源流、少数民族地方特色小吃介绍、云南历史文化融合等,这为云南考察之旅奠定了不可缺少的理论基础;三是交流形式多样化。既有课堂讲解、小组讨论,也有参观考察和动手实践,还与我校学生进行了面对面讨论交流。四是沟通与服务到位。此次交流项目由云南财经大学港澳台办公示负责,专门安排了项目主管负责统筹及协调交流师生的食宿、出行、参访等事项,还安排了2名教师老师及2名研究生志愿者负责跟进学生外出考察的行程、日常安全问题和生活及其他日常需要。

二、交流项目取得的主要成果

此次交流项目历时七天,内容全面,形式丰富多样,虽然紧张但仍取得了可喜的成果,通过此次考察活动,同学们深入了解了中国内地,尤其是西南少数民族地区社会及文化发展的特色、少数民族文化的保护、传承及融合。

(一)拓展了学生视野,加深了双方了解

香港浸会大学(简称浸大)是香港第二所历史最悠久的高等教育学府,为一所具有基督教教育传统的公立大学,以“全人教育”为其教育目标及理想,其校训为“笃信力行”。浸会大学自创校以来一直增设多项创新课程,以配合香港社会的发展,较著名的包括传理学、中医药学、社会工作学、人力资源管理学及政治及国际关系学等。此次交流,不仅通过形式多样的学习和外访活动,使香港师生对祖国和西南少数民族地区的经济社会发展、文化背景、教育制度及其改革有了进一步的认识,还通过这七天的交流,让我校师生有机会汲取浸会大学在国际化发展进程中很多值得借鉴的宝贵经验和有益成果。本次交流活动为我校师生和香港高校师生提供了面对面交流的机会,使双方互补了知识,建立了感情,增进了理解。同时,更让参加者能够获得全面的信息,了解内地当前面对的问题、如何因应瞬息万变的国际经济情况作出有成效的调节,及云南少数民族的文化传承。再者,配合以静态(讲座)及动态(实地考察)的学习模式,非常适合香港学生的学习方法。所以整体而言,这次交流丰富了参加者的知识、扩宽了眼界,对内地现今发展掌握了第一手资料,达到了交流的目的。

(二)进一步深化了我校与香港高校的交流合作

在师生交流项目申报阶段,我校便积极按照教育部有关工作要求和部署,与浸会大学取得联系就双方师生交流事项进行协商。最终以“云南少数民族文化考察之旅-——纳西古乐古风赏析”师生交流项目为契机,我校与浸会大学签订了校际师生交流合作备忘录。浸会大学成为第二次与我校建立交流合作关系的香港高等学校。此次交流活动为我校拓展了交流空间,深化了我校与香港高校的交流与合作,也验证了我校在师生交流项目上有着丰富的经验及应对能力。

(三)增强了师生爱国爱港的自觉性

经过短短一周的交流,浸会大学交流学生加深了对云南经济、文化、教育、文化传承等多方面省情和现状的认识,领略了祖国大好河山,切身体验了西部大开发、“桥头堡”战略下云南、云南财经大学的发展和变化,还对“国家”、“发展”、“内地教育体制”等问题都有了新的认识和思考,爱国爱港自觉性得以增加。同学们大都感慨此次交流活动人生中好多第一次都得以实现,“第一次收到玫瑰花”、“第一次吃到鲜花为料做的鲜花饼”、“第一次看到雪”、“第一次在冬天看到美丽的花海”、“第一次听到让人感到触动心灵深处的民族音乐”、“第一次看到无数少数民族用生命在舞动”……

我校从2013年以来已经成功承办了香港专业进修学校高等职业教育交流项目、澳门国际文化教育交流协会云南访问交流项目和澳门大专生暑期探索祖国暨国情考察项目等,对于我们来说每一次的结束都意味着新的开始,我们不断总结成功经验及存在的不足,克服各种困难,解读每个细节,以求达到更好。因此,此次交流项目,从学习内容、外访考察到后勤服务都得到了浸会大学交流学生的一致好评,为我校与港澳高校师生交流奠定了更加牢靠的基础。以后我校将继续努力,精心策划,不断完善,力求取得滇港高校师生交流项目独树一帜的品牌。

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